XADREZ NA ESCOLA COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO
DOI:
https://doi.org/10.47879/ed.ep.20260255p57Palavras-chave:
Xadrez, Escola, raciocínio lógicoResumo
O objetivo deste estudo é reunir informações relevantes sobre o uso do jogo de xadrez no ambiente escolar, relacionando-o ao desenvolvimento do raciocínio lógico. Para que os estudantes possam estimular as habilidades intelectuais, é fundamental que a escola promova práticas pedagógicas que utilizem recursos e estratégias capazes de contribuir para esse processo. A partir de leituras realizadas, foi possível identificar que o jogo de xadrez se configura como uma dessas estratégias, favorecendo o desenvolvimento intelectual dos estudantes. Quando aplicado de forma orientada, o jogo contribui para a melhora do desempenho escolar, estimulando a concentração e o raciocínio lógico. Além disso, o xadrez potencializa habilidades como criatividade, paciência, interação, autoconfiança e memorização, competências essenciais ao processo de aprendizagem. Mais do que um simples jogo de tabuleiro, o xadrez é amplamente reconhecido na literatura por sua eficácia no aprimoramento cognitivo.

