Picanço, A.N.F. 2024. A PRÁTICA DOCENTE E O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Epitaya E-books. 1, 56 (jan. 2024), 123-138. DOI:https://doi.org/10.47879/ed.ep.2024977p123.