AMORIM, W. M. de . BIBLIOTERAPIA E LIVROS SENSORIAIS COMO ESTRATÉGIAS PARA A PROMOÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR . Epitaya E-books, [S. l.], v. 1, n. 129, p. 95-105, 2026. DOI: 10.47879/ed.ep.20260361p95. Disponível em: https://portal.epitaya.com.br/index.php/ebooks/article/view/1819. Acesso em: 5 maio. 2026.