PICANÇO, A. N. F. . A PRÁTICA DOCENTE E O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Epitaya E-books, [S. l.], v. 1, n. 56, p. 123-138, 2024. DOI: 10.47879/ed.ep.2024977p123. Disponível em: https://portal.epitaya.com.br/index.php/ebooks/article/view/929. Acesso em: 3 jul. 2024.