PIO, L. H. .; LAGES, R. C. L. . A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR COMO OBJETO DE ANÁLISE A PARTIR DE ARTEFATOS E ESTRATÉGIAS: DIÁLOGOS COM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. Epitaya E-books, [S. l.], v. 1, n. 58, p. 369-382, 2024. DOI: 10.47879/ed.ep.2024984p369. Disponível em: https://portal.epitaya.com.br/index.php/ebooks/article/view/972. Acesso em: 22 jul. 2024.