Pio, Lúcia Helena, e Rita Cristina Lima Lages. 2024. “A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR COMO OBJETO DE ANÁLISE A PARTIR DE ARTEFATOS E ESTRATÉGIAS: DIÁLOGOS COM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA”. Epitaya E-Books 1 (58):369-82. https://doi.org/10.47879/ed.ep.2024984p369.