L. H. . Pio e R. C. L. . Lages, “A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR COMO OBJETO DE ANÁLISE A PARTIR DE ARTEFATOS E ESTRATÉGIAS: DIÁLOGOS COM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA”, epitaya, vol. 1, nº 58, p. 369-382, fev. 2024.