I. da S. do A. . Rodrigues e A. L. Guimarães, “A Sala de Aula Invertida e o Uso do Aplicativo TIKTOK: Uma Contribuição Para Formação Continuada de Professores no Contexto da Pandemia Covid-19”, epitaya, vol. 1, nº 5, p. 172-186, mar. 2022.