Rodrigues, I. da S. do A. ., e A. L. Guimarães. “A Sala De Aula Invertida E O Uso Do Aplicativo TIKTOK: Uma Contribuição Para Formação Continuada De Professores No Contexto Da Pandemia Covid-19”. Epitaya E-Books, vol. 1, nº 5, março de 2022, p. 172-86, doi:10.47879/ed.ep.2022427p172.