Mota Júnior, José Geraldo, Paula Souza Prestes Garcia, Isabelly da Silva Venancio Macedo, e Elisane Antune Talacimon. “PROBLEM-BASED LEARNING: UMA ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA”. Epitaya E-books 1, no. 79 (junho 28, 2024): 63-72. Acessado julho 3, 2024. https://portal.epitaya.com.br/index.php/ebooks/article/view/1139.