Berçot, Luiz Carlos. “A “EDUCAÇÃO POPULAR” NA CONDIÇÃO DE INTERFACE ENTRE O ETHOS DA ‘PERIFERIA SEGREGADA’ E SEUS POSSÍVEIS REFLEXOS NOS PROCESSOS FORMAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM - DE HIPÓTESE PLAUSÍVEL A CONSTAÇÃO FACTÍVEL BALIZADA EM ESTUDO DE CASO PARADIGMÁTICO JUNTO AO "RED”. Epitaya E-books 1, no. 115 (dezembro 9, 2025): 24-31. Acessado fevereiro 1, 2026. https://portal.epitaya.com.br/index.php/ebooks/article/view/24-31.