Rodrigues, Ingrid da Silva do Amaral, e Ana Lucia Guimarães. “A Sala De Aula Invertida E O Uso Do Aplicativo TIKTOK: Uma Contribuição Para Formação Continuada De Professores No Contexto Da Pandemia Covid-19”. Epitaya E-books 1, no. 5 (março 10, 2022): 172-186. Acessado maio 10, 2024. https://portal.epitaya.com.br/index.php/ebooks/article/view/391.