Pio LH, Lages RCL. A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR COMO OBJETO DE ANÁLISE A PARTIR DE ARTEFATOS E ESTRATÉGIAS: DIÁLOGOS COM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. epitaya [Internet]. 27º de fevereiro de 2024 [citado 24º de novembro de 2024];1(58):369-82. Disponível em: https://portal.epitaya.com.br/index.php/ebooks/article/view/972