O IMPACTO DAS NOVAS ABORDAGENS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Autores

  • Mateus Augusto Lima Ribeiro

DOI:

https://doi.org/10.47879/ed.ep.2024288p65

Palavras-chave:

Avaliação escolar, Processo de aprendizagem, Currículo

Resumo

A avaliação escolar desempenha um papel fundamental no processo educacional, pois influencia diretamente o desempenho dos alunos, as práticas pedagógicas dos professores e o desenvolvimento do currículo. No entanto, as abordagens tradicionais de avaliação, centradas em testes padronizados e notas, estão cada vez mais sendo questionadas por sua capacidade limitada de capturar a complexidade da aprendizagem. Diante desse cenário, as novas abordagens de avaliação escolar surgem como alternativas promissoras, buscando fornecer uma visão mais holística e autêntica do progresso do aluno. Este ensaio explora o impacto das novas abordagens de avaliação escolar no processo de aprendizagem, destacando as contribuições de três autores proeminentes nesse campo. Um dos principais desafios das abordagens tradicionais de avaliação é a ênfase excessiva nas notas e nos resultados de testes, que tendem a reduzir a aprendizagem a uma medida quantitativa e superficial.

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Publicado

2024-04-07

Como Citar

Ribeiro, M. A. L. . (2024). O IMPACTO DAS NOVAS ABORDAGENS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Epitaya E-Books, 1(61), 65-74. https://doi.org/10.47879/ed.ep.2024288p65

Edição

Seção

Capítulo de Livro