PROMOVENDO A ORALIDADE ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Angra Lima Hachimoto

DOI:

https://doi.org/10.47879/ed.ep.2024288p109

Palavras-chave:

Oralidade, Atividades lúdicas, Ensino fundamental

Resumo

No contexto educacional, promover a oralidade entre os alunos do Ensino Fundamental é uma tarefa crucial para o desenvolvimento das habilidades linguísticas e sociais. Através de atividades lúdicas, é possível estimular a comunicação verbal de forma dinâmica e eficaz, proporcionando um ambiente propício para a expressão oral e a interação entre os estudantes. Neste texto, exploraremos a importância da oralidade no contexto educacional, discutiremos o papel das atividades lúdicas na promoção dessa habilidade e apresentaremos as contribuições de alguns autores renomados nessa área. A oralidade desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem, pois é por meio da comunicação verbal que os alunos expressam suas ideias, compartilham conhecimentos e constroem significados em conjunto. Conforme ressaltado por Vygotsky (1978), a interação social desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo das crianças, e a linguagem oral é a principal ferramenta para essa interação. Segundo o autor, é no contexto das interações sociais que as crianças internalizam conceitos e desenvolvem habilidades cognitivas mais complexas.

 

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Publicado

2024-04-07

Como Citar

Hachimoto , A. L. . (2024). PROMOVENDO A ORALIDADE ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Epitaya E-Books, 1(61), 109-116. https://doi.org/10.47879/ed.ep.2024288p109

Edição

Seção

Capítulo de Livro