DO FOGUETE A UMA JORNADA DE INCLUSÃO

Sandra Regina Carvalho de Rodrigues; Hercilio Pereira Cordova; Kátia Eliane Santos Avelar

doi:10.47879/ed.ep.20250101p101

DO FOGUETE A UMA JORNADA DE INCLUSÃO

Autores

Sandra Regina Carvalho de Rodrigues
Hercilio Pereira Cordova
Kátia Eliane Santos Avelar

DOI:

https://doi.org/10.47879/ed.ep.20250101p101

Palavras-chave:

Inclusão, foguetes, educação inclusiva

Resumo

De acordo com a Constituição de 1988, em seu artigo 206, “o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e valorização dos profissionais da educação escolar.”.

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Publicado

2025-12-09

Como Citar

Rodrigues, S. R. C. de, Cordova, H. P., & Avelar, K. E. S. (2025). DO FOGUETE A UMA JORNADA DE INCLUSÃO. Epitaya E-Books, 1(115), 101-102. https://doi.org/10.47879/ed.ep.20250101p101