EDUCAÇÃO MÉDICA CONTINUADA BASEADA EM COMPETÊNCIA

Autores

  • Alessandra Almeida Rocha
  • Laura Leme de Araujo Rodrigues da Silva
  • José Severino Campos Neto
  • Judith Barroso de Queiroz

DOI:

https://doi.org/10.47879/ed.ep.20260361p90

Palavras-chave:

Educação continuada, Competência, Medicina

Resumo

A educação médica continuada (EMC) baseada em competência surge como uma resposta às limitações dos modelos tradicionais de ensino, que priorizavam a transmissão de conhecimento teórico em detrimento do desenvolvimento de habilidades práticas, atitudes e tomada de decisão clínica.

Nesse novo paradigma, o foco desloca-se para a capacidade do profissional de aplicar conhecimentos, habilidades e comportamentos de forma integrada no cuidado ao paciente. A crescente complexidade dos sistemas de saúde, aliada à necessidade de garantir qualidade, segurança e efetividade na assistência, reforça a importância de uma formação contínua orientada por competências claramente definidas.

Assim, a EMC baseada em competência visa assegurar que médicos mantenham desempenho adequado ao longo da carreira, adaptando-se às mudanças científicas, tecnológicas e sociais. A abordagem baseada em competência na educação médica continuada fundamenta-se na definição prévia de competências essenciais, que incluem domínios como conhecimento clínico, habilidades técnicas, comunicação, profissionalismo e tomada de decisão ética.

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Publicado

2026-04-29

Como Citar

Rocha, A. A. ., Silva, L. L. de A. R. da ., Campos Neto, J. S. ., & Queiroz, J. B. de . (2026). EDUCAÇÃO MÉDICA CONTINUADA BASEADA EM COMPETÊNCIA. Epitaya E-Books, 1(129), 90-91. https://doi.org/10.47879/ed.ep.20260361p90

Edição

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