A NECESSIDADE EXTREMA DE PROJETOS DE CORREÇÃO E NIVELAMENTO DE APRENDIZAGEM NO CAMPO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

O presente artigo intitulado “A necessidade extrema de projetos de correção e nivelamento de aprendizagem no campo da matemática para alunos do 5º ano do ensino fundamental”. É requisito para conclusão do curso de licenciatura em pedagogia, da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central - FACHUSC. O trabalho visa apresentar a necessidade de projetos que possam reposicionar estudantes que por algum motivo trazem déficits de aprendizagem, que poderão estabelecer dificuldades no desenvolvimento atual e futuro dos alunos. Considerando que a matemática é um componente extremamente necessário para a sobrevivência, dificuldades nessa área do conhecimento podem ser um fator determinante para insucesso em todos os setores da vida, não apenas nas áreas afins, pois ela está interligada a todos os outros componentes e quando o estudante consegue esse domínio reflete positivamente em sua trajetória. O estudo em questão traz uma análise da importância da correção e nivelamento matemático especificamente no 5° ano do ensino fundamental. Justificando-se a escolha deste ano/série, porque a consolidação dos conteúdos matemáticos nessa etapa, pode trazer diversos benefícios para o desenvolvimento matemático dos estudantes e por trata-se da fase final de um ciclo. A pesquisa se deu por análise bibliográfica e estudo de resultados das avaliações externas (SAEB de 2019, 2021 e 2023; e SAEPE 2022 a 2024), analisando os resultados de cada exame. Desta forma, estabelecendo uma comparação desses dados estatísticos, foi comprovado que os alunos apresentaram baixo nível de domínio das habilidades necessárias para sua fase, justificando a necessidade extrema de projetos de correção e nivelamento matemático, pois, se os discentes continuarem sendo aprovados sem esse domínio irão, futuramente, apresentar dificuldades em aprender os conteúdos das séries/anos seguintes, entendendo que as habilidades matemáticas são inerentes e relevantes para o desenvolvimento de ações cotidianas da vida de qualquer cidadão.