O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA PRIMEIRA INFÂNCIA COMO FUNDAMENTO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DAS CRIANÇAS

Resumo

A implementação da educação socioemocional na primeira infância é um elemento essencial para a garantia de uma educação integral. O desenvolvimento das competências sociais e emocionais beneficia o sujeito por toda a sua trajetória e em todos os aspectos da sua vida. Não desenvolver habilidades socioafetivas na infância, como o autoconhecimento, consciência social e a tomada de decisão responsável pode resultar em diversos prejuízos à vida pessoal, acadêmica e profissional do indivíduo. Este estudo tem como objetivo principal investigar os impactos positivos da educação socioemocional na primeira infância. Busca-se analisar a forma em que essa abordagem contribui para uma aprendizagem holística e eficaz, identificando os efeitos duradouros do desenvolvimento das competências sociais e emocionais na infância. O método utilizado foi a revisão bibliográfica. Através de pesquisas no livro Inteligência Emocional, de Daniel Goleman, na Base Nacional Comum Curricular e em artigos relacionados ao tema, foi possível compreender que a educação socioemocional na primeira infância é essencial para a formação integral do aluno e que seus benefícios são amplos e duradouros, impactando diretamente na sua qualidade de vida.