Benefícios da Pedagogia Hospitalar: A Importância da Atuação do Pedagogo em Ambiente Hospitalar

Resumo

A pedagogia em espaços não-escolares é um tema que precisa ser abordado e reforçado, visto que muitos ainda limitam a ação do pedagogo a instituições de ensino. Pensando nisso, a partir de uma pesquisa qualitativa e com base em teóricos e leis que abrangem o tema, este estudo teve como propósito explorar a pedagogia hospitalar, pois considera-se que esta seja de suma importância para a vida das crianças hospitalizadas, uma vez que é por meio
dela que a criança tem contato com os estudos, que geralmente precisaram ser deixados de lado por causa da sua hospitalização. Além disso, também é por meio da pedagogia hospitalar que a criança se sente acolhida, tendo contato com sua antiga rotina, podendo sentir que o momento com o pedagogo é uma espécie de refúgio de sua condição atual. Desse modo, para reforçar esse argumento, em um primeiro momento contextualizamos a
pedagogia hospitalar, apresentando todo seu histórico, desde seu surgimento durante a Segunda Guerra Mundial, e as legislações que dão suporte a ela, como é o caso da Lei nº 9394/96 (LDB) e da Constituição de 1988. Ainda, foi visto como são os espaços em que o pedagogo hospitalar atua, como é o caso da classe hospitalar e outros ambientes do hospital, tendo em vista que nem sempre é possível que a criança se locomova até a classe. Pudemos,
além disso, ver como ocorre a atuação do pedagogo hospitalar e, mais do que isso, qual a formação necessária que ele necessita ter para trabalhar nessa área. Portanto, aqui ressaltamos que o pedagogo precisa estar em constante aprendizado para poder dar o melhor suporte às crianças hospitalizadas. Conclui-se, então, ressaltando que este trabalho conseguiu cumprir tudo o que foi proposto, alcançando todos os resultados esperados e respondendo com êxito ao questionamento levantado acerca dos benefícios
de haver um profissional da pedagogia dentro do ambiente hospitalar.