INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O FUTURO DA TECNOLOGIA: IMPLICAÇÕES ÉTICAS E EDUCACIONAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Resumo

O avanço exponencial da Inteligência Artificial (IA) tem provocado profundas transformações em diferentes esferas da vida contemporânea. Este artigo, de natureza teórica e exploratória, busca analisar criticamente as implicações éticas e educacionais decorrentes do uso e da disseminação de tecnologias baseadas em IA. A pesquisa adota o método de revisão bibliográfica com base em autores contemporâneos das áreas de filosofia da tecnologia, ética aplicada e educação digital. A IA tem sido utilizada amplamente em setores como saúde, segurança, economia e ensino, o que levanta questões sobre privacidade, tomada de decisão automatizada, responsabilização por danos e reconfiguração das relações humanas. Ao refletir sobre os impactos sociais dessas transformações, discute-se a necessidade de desenvolver diretrizes éticas que orientem a construção de sistemas mais transparentes e humanizados. Na perspectiva educacional, observa-se que a IA pode tanto potencializar os processos de aprendizagem quanto ampliar desigualdades se não houver políticas inclusivas de acesso e formação crítica. As contribuições de autores como Floridi, Harari, Lévy e Morin subsidiam uma análise crítica sobre os rumos da sociedade algoritmizada. Conclui-se que a ética aplicada à IA deve ser entendida como uma construção interdisciplinar e contínua, capaz de equilibrar inovação tecnológica e responsabilidade social. Além disso, destaca-se o papel estratégico da educação na formação de sujeitos conscientes e críticos diante das novas racionalidades digitais.